最近在读一本日语的谚语词典《故事とこわざ活用辞典》（創拓社出版），里面大部分日语谚语其实都相当似曾相识——其实有很多都来自汉语。
直到我看到了一个谚语：「雪上霜を加う」，怎么看怎么都是中文成语「雪上加霜」是不是？
然而，它的解释却是：「似たようなものを加えることから、変わりばえのしないことのたとえ。また、余計な努力をするたとえ。」这个解释用中文来说，大意是：比喻在一个事物上加上相似的东西因此基本没有什么变化，或是比喻为不必要的、过量的努力。
咦？这与中文里的「雪上加霜」有很大的差别，对不对？中文里的意思是已经遭受一份很重大的痛苦了，接着又遭受一份痛苦，痛苦加痛苦，越发痛苦——其实对于这个成语，我一度以为不是「雪上加霜」而是「血上加霜」（和「伤口上撒盐」记混了）。
不管怎么说，在中文的「雪上加霜」与「雪上霜を加う」之间，有着很大的差异。中文的意思是说痛苦加痛苦，更痛苦；日文的意思是说已有的加相同的，是徒劳。
今天碰到这么一到日语题：
祖母は日本の伝統的服装である和服を若い人に（ ）したいと着付け教室を開いている。
１、仲介
２、続行
３、奨励
４、推進
光看题干，很容易理解吧？祖母为了向年轻人（推荐、介绍）日本传统服装和服，而开设了穿衣课堂。
但是，应该选择哪个选项呢？我的思考过程如下：
按照中文来理解，应该是「４、推進」。但这个日文单词在我的印象里，通常是推进某一项工程、项目之类的进度，而不是向某人进行推荐。于是我选择了看起来不太正确的「２、続行」——这个有点游戏词汇的感觉，比如「戦闘続行」这样的技能名。
结果，2果然是错的。
我又选回了「４、推進」。
结果，还是错。
这个题目有点奇怪，且听我慢慢道来。
开始思考「可比性」这个词的含义，印象里是多年前一次在新浪微博上说了什么话，被许多网络用户认为不适合不恰当，因此引来了许多吐槽。其中就有人说某某和某某有什么可比性？而我呢，面对这种吐槽，总是习惯于认真思考，考虑其语言逻辑是否合理等等问题，以此来缓解语言带来的仇意、怒意或讽刺意义。
于是我当时开始考虑「可比性」这个词的意思。当时我还发了条微博，说：
就刚才那条微博引起的一些言论中，意外地收获到了一个看起来不错的话题：什么是可比性？如何认定两个事物或人具有可比性或不具有可比性？这三个字是否总伴随着否定用词而出现？如果是的话，那么它的作用看起来很像“呸”这样的象声词。
时间流逝。后来每当我看到这个词的时候，总是会有片刻的考虑，在不同语境、不同对话场景下，思索这个「可比性」的意思。
（この文章は、私の「まいてつ」感想文「文理并举、温暖人心的铁道运营物语——长评《爱上火车》」（中国語）を約して説明して、日本語へ訳する感想文です。日本語は下手ですから、誤用を理解して頂ければ幸いです。
这篇文章是将我自己所写《爱上火车》的玩后感《文理并举、温暖人心的铁道运营物语——长评《爱上火车》》进行的简要概括与翻译。因为日语水平能力有限，错误之处还望谅解。）
私の自分の言葉で言えば、「まいてつ」は「箱庭」という書き方、書き視野を使っています。
「箱庭」とはカイロゲーム会社のゲームの様な開発、運営ゲームですが、「まいてつ」ではその運営物語をビジュアルノベルの形式で書きます。「箱庭」の世界に、一人のキャラクターは、そのキャラクターの自分だけではなくて、彼も彼が代表している職種、立場のグループの身分です。例えば双鉄は双鉄自分の性格だけではなくて、鉄道を復興を目指している方々の身分性格です。真闇さんも「姉キャラクター」の性格だけではなくて、御一夜の伝統産業を代表する身分性格も持っています。
物語では、キャラクターの自分の性格として登場している時は、個人的な感情がよく表れています。これは物語の「文」つまり「感性」の部分。一方で、キャラクター自分の後ろの職種、立場の身分として登場している時は、技術や、経営や、列車の仕組みなどがよく表れています。これは物語の「理」つまり「理性」の部分。その故、「まいてつ」は文理並挙的な（感性と理性両方も強い）物語のゲームと思います。
ハチロクルートでは、「8620列車の修理の問題」の「理」と「双鉄が昔の鉄道事故とハチロクを受け取る」の「文」が交互に表れています。
最後の「雨夜で運転」シーンは特に上手い！そのシーンの物語も、スクリプト・演出も素敵です！二人が最後に現実の、そして心の「橋」を渡りますた！私の心も温められました。
远坂凛出现在许多Fate系列的作品中，尽管不一定完完全全是同一个角色、性格、设定，但各作之间比较起来看也是蛮有趣的。比如近年月球大作《Fate/Grand Order》中，金星女神伊什塔尔（イシュタル）所附身的便是远坂凛。
这位远坂凛在战斗开场时有一句台词：「よしよし、カモが来たカモが来た。……んんっ！ そうじゃなくて、平和のために戦いましょう！」。直接翻译过来就是：「不错不错，鸭子来了鸭子来了……不对，要为了和平而战吧！」这句充分体现了远坂凛的口嫌体正直属性啊……
话说回来，这里的カモ（Ka Mo）到底是什么？为什么会有一只鸭子呢？当然这不是男女关系里的那种鸭子啦。其实一开始我误以为是金（カネ Ka Ne）的某种变音，我想远坂凛拜金主义是出了名的嘛，直接把敌人三下五除二解决掉，视之为掉落的QP跑过来了。后来发现并不是这么回事。
最近学到日语汉字“年”（とし），显然这不是音读的年（ねん），而是训读。
所谓训读，就是这个字的本来意思，在汉语尚未传入日本之前就已经存在。而在汉语传入后，日本人就用中文汉字配上相同意思的日语读音，拼合而成了日语汉字。在这个情况下，“年”不读作与汉字年（nián）相近的“ねん”（ne nn），而读“とし”（to shi）。
其实是在上沪江网校的课程时学到的这个日语汉字，老师举了两个例子：年を取る和お年寄り，前一个意思是“上了年纪”，后一个则是“高龄者”的意思。
不过……
最近又发现了个有趣的外语学习网站——更准确来说是一个APP：HiNative。
这是一个各国语言学习者互相问答，以帮助使用最地道的方式来表达的交流网站。注册时要填写自己的母语，以及正感兴趣的语言。对于感兴趣的语言，还要给自己一个能力评价——懂一点，还是能看懂大部分？对于我来说，母语自然是简体中文，而关注的语言则是日语（懂得初步）和繁体中文（大部分都能看懂）。
这个网站会给出一些推荐的提问格式，例如“这个用〇〇语怎么说？”、“A和B的区别是什么？”、“请用～～帮我造一下句好吗？”这样的格式。更为有趣的是，还可以进行自由提问，网站鼓励学习者提出关于语言、文化以及任何方面的问题。
因此，近期我在这个网站上提了一些文化方面的问题，也在回答一些外国友人的问题中，对汉语字、词、句的表达方式有了进一步的思考。有点小学时代咬文嚼字的感觉了。
例如，我向日本学习者求证：
来求证一个关于日本制造产品的说法。
从小我身边的长辈们就对日本的产品（特别是电子产品）十分认同。但同时也伴随着这样一个观点：“日本公司生产的产品，哪怕是同一个型号的产品，也会把质量比较好的那部分产品放在日本国内销售，而把另一些质量不怎么好的销售到日本国外。”
所以，大家会有这样一个共识：要买日本产品，而且要去日本国内买日本产品。以上这种观点长期流行，因此也就造成了2015年的热门词汇「爆買い」以及中国游客到日本购买许多日本制产品的社会现象。
我想来确认一下，“日本公司的同一型号产品，质量较好的放在国内销售，质量不怎么好的销售到国外。”日本当地居民之间有这样的说法吗？
不久之后，得到了一位以日语为母语的学习者corn的回答：
我第一次听到这样的说法
也有学习者Miraichan问到中文里“坑”与“洞”的区别，我经过思考后给出了一段回复。甚至还引申到了“坑爹”和“真的坑爹”的网络用语。
娶 和 嫁 有什么区别？
如果难以说明的话，请教我一下例句。
我看她自己标注的中文水平还不错，于是就从字型的角度，向她说明了“取＋女”和“女＋家”的字型构造及其所反映出中国古代男本位的思想。
甚至还有一位中文很不错的日本语用户Sara123，她和我在几个问题里已经交流过多次了，有一次她甚至还问到：
上火 是什么意思？
这也让我好好考虑了一番。
总之，在这里会遇到各种各样的问题，尽管说不上是百态人生，但也至少是上天入地了。《论语》有言：“学而不思则罔，思而不学则殆。”在这么大概半个月的Hinative.com使用过程中，我既了解到国外对中文感兴趣的学习者们关注的是什么，也从中发现自己曾经从未考虑到的地方。呃……当然，我应该更充分地利用这个网站来学习日语和日本文化才是。
从大约六月底开始，几乎同一周内，我开始了坚持漫画与日语的学习，时至今日，除了去日本旅游的五天外，一直持之以恒。当然是非常初级的、入门级的练习，比如画画是对照着书城买来的漫画入门手册，每天画一页A4纸，那么两三个人物，到现在大概有一百五十多页了；日语则是用Rosetta Stone每天半课次日巩固的进度慢慢学着，马上也快学完了。反正我对自己的学习并没有目标要求，如果要拿那个“看重结果还是看重过程”来诘问我的话，在我来看每一个过程都是结果，因为结果也无非是在过程之中。
于是我开始思考学习这件事。我为什么而学习？我曾认为是兴趣，因为我是为兴趣而生活的人。然而，如果说学画漫画还是对漫画本身有些兴趣外，那么学日语肯定不是兴趣了，我对日语本身并没有兴趣，我怎么可能对那50个蚯蚓样的字符感兴趣呢？所以我学日语显然不是对日语感兴趣，而是对日语所用于的其他东西——动漫游戏轻小说——感兴趣。只是我所感兴趣的东西有很多都是用日语书写表达的，所以我才会去学日语。
