参加第四使徒开设恋爱模组实验团之实验报告——关于南燕

南燕，与游戏原作不同，在跑团中是我所见到的第一个女主角。

刚开始，对“galgame中的女教师”这样一个角色定位，我首先想到的是《拜托了，老师》中的风见瑞穗那样一个富有视觉冲击力和诱惑力的女性形象。
（不过我没看过这部动画片，只是知道有这么个形象。）

不过，从第一次在她的房间内看见她时，这种感觉就逐渐被改变了。

在经过几次对话和交流后，发现她是一个知性的女人。

无论是对于风，还是有关上课与学习的目的，以及对香蜂草的介绍、古代神兽朱雀的话题，都是非常专业且别具一格的。
可见其学识渊博。

更重要的是，她与我有许多共同话题乃至人生主题：

她渴望自由，而我是自由成性；
她是语文教师，而我则以诗人自居；
她与我在朝风庄从人类的飞翔能力，谈到了基因自然筛选法则的是非；
我们时而高谈阔论，畅游中外大千世界，遍览古今纵横历史，时而又互相打着哑谜、说着隐喻、讲着彼此之间才能听懂的暗号。
印象中最妙的一个对话：

“这个……不会是白雪公主的那个苹果吧……”wildgun盯着这块苹果，又看了看燕的脸。
“不是白雪公主的苹果，是糖果屋的苹果哦。”

——这是文人之间的密语。

写到这里，我想到了一段歌词。

你随风飘扬的笑
有迷迭香的味道
离开薄荷味的撒娇
对我发出恋爱的讯号
你优雅地像一只猫
动作轻盈地围绕
爱的甜味蔓延发酵
暧昧来的刚好
——《迷迭香》，周杰伦

这便是我对她尊敬和好奇的开端与原因。

接下来，由于超能力的关系，加深了我们之间的认同感与亲密度。
不过此时，我仍是将她看做老师的。
一个亲切的老师，一个有着共同话题与生活主题的邻居。

接下来，由于给燕的未婚夫指路，导致他父亲前来闹事，让我自感万分罪过。

是我，将燕来之不易的自由时光终结，又将她带回了原本痛苦且充满束缚的家庭生活。

在自责之余，也暗下决心一定要让老师重获自由，并带给她幸福。
——现在看来，这点和翔太很像。

老师很坚强，每次遭受打击后，一觉醒来似乎什么事都没有了。
其实，这是不可能的。
她只是将悲痛深藏在了心里，并不断以柠檬来抚慰自己的伤痕。

有一点要说明的是，那天在列车上，燕将身子探出头外望着风，我便轻轻抱着她。
这里，我不是有什么心存不轨的动机，而是
——我担心她会在微笑与对风的留恋中跳下火车。

不过，幸好她没有这么做。
她的身旁有我在。
准确的说，她选择了，将我带上列车，与她一起分享她的初次感动。

我不能选择那最好的。
是那最好的选择我。
I cannot choose the best.
The best chooses me.
——《飞鸟集》，泰戈尔

之后，她父亲的一巴掌以及在对付小男孩时燕的误伤，都让我触目惊心。
我意识到，自己不能再如此优柔寡断了。
我应该更果断、更主动，才能使燕免受更多的痛苦，才能使她幸福。

再之后，在翔太与萤的背叛给我带来的失落感（至少在我当时看来是如此，）甚至是解脱感
以及微醉的酒意下，
故事便进行到了海滩边，雨中小木屋。

她的热切的脸，如夜雨似的，搅扰着我的梦魂。
Her wishful face haunts my dreams like the rain at night.
——《飞鸟集》，泰戈尔

由于在跑团中我始终不知道燕记忆中的那个男孩就是翔太，所以我一直以那个男孩为虚，以自己为实。

当我发现自己并不是燕所一直等待和期盼的男孩时，也在一闪念间犹豫过：

『我也是个……代替者吗？和鹰乃一样？』

不过，我马上打消了这种念头。并给出了自己，也给出了燕，一个肯定的答复。

『不。』
『我是现实中的人。』
然后我就用一种富含修辞隐喻的祈使句，说：
“今晚，将你的时间，交给我吧。”

于是，那夜，我取得了燕。
并将现实中的自由与幸福，给予了她。

在经历了火灾之后，她终于彻底摆脱对回忆的寄托，也逐步摆脱了原本家庭的束缚。
终于，我成为了南燕永远的学生与爱人。

？？？